CONDEI DE JURNALIST
Cuprins |
Parteneriat - Editura Cartea Sonora si Colegiul National Mihai Eminescu - Suceava
Dragi prieteni
Colegiul National Mihai Eminescu din Suceava impreuna cu editura Cartea Sonora invita elevii de liceu sa ia parte la concursul interjudetean de interviuri si reportaje "Condei de jurnalist". Parteneriatul deschide alternativa prezentarii directe online a creatiilor, fapt care da o nota in plus de entuziasm si care poate antrena mai multi elevi la participare. Prezentarea reportajelor online ofera elevilor posibilitatea de a distribui lucrarile in toate platformele de socializare, la prieteni si cunostinte.
CONDEI DE JURNALIST - CONCURS DE INTERVIURI ŞI REPORTAJE
Concursul interjudeţean de interviuri şi reportaje "Condei de jurnalist" se adresează elevilor de liceu.
Prin acest proiect, elevii au oportunitatea să îşi dezvolte tehnicile de documentare, de investigaţie de tip jurnalistic, să exerseze regulile comunicării asertive. Totodată, îşi dezvoltă competenţele de redactare, astfel încât să transmită în stil publicistic mesaje pertinente, originale, expresive, creative, corecte gramatical, respectând algoritmul genului redacţional şi normele deontologice.
În anul şcolar 2010-2011, s-a desfăşurat prima ediţie a Concursului de interviuri şi reportaje "Condei de jurnalist" care s-a adresat doar liceenilor din judeţul Suceava. Entuziaşti, participanţii au redactat articole de calitate, apreciate de profesorii şi jurnaliştii evaluatori. Interviurile şi reportajele mai bune au fost publicate în presa locală, precum şi în revista concursului pe care o puteţi vedea aici: http://www.cn-eminescu.ro/index.php?page=condei
Aşadar, succesul primei ediţii ne îndeamnă să continuăm, să atragem participanţi din întreaga ţară şi să îmbunătăţim calitatea concursului.
Regulamentul concursului se găseşte mai jos. Vă rugăm să informaţi elevii dvs. în legătură cu acest concurs. Contăm pe creativitatea, originalitatea şi competenţele de redactare ale elevilor dvs.
Vă aşteptăm cu drag!
Prof. Rahila Cuşnir
Colegiul Naţional "Mihai Eminescu" Suceava
REGULAMENT
Ediţia a II-a, 2012
Coordonator: prof. Rahila Cuşnir, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Suceava
Organizatori: prof. Camelia Lorenţi, prof. Gabriela Cazac, prof. Cornelia Bratu,
1. Argument
Dezvoltarea pieţei mass-media şi a învăţământului superior jurnalistic impune profesionalizarea pe o bază temeinică dobândită încă din liceu. Este necesară dezvoltarea competenţei de comunicare, a gândirii critice, a rezistenţei la manipulare, a compentenţelor civice care să conducă la interiorizarea unei conduite moral-civice.
Prin acest proiect, elevii au oportunitatea să îşi dezvolte tehnicile de documentare, de investigaţie de tip jurnalistic, să exerseze regulile comunicării asertive. Îşi dezvoltă competenţele de redactare, astfel încât să transmită în stil publicistic mesaje pertinente, originale, expresive, creative, corecte gramatical, respectând algoritmul genului redacţional şi normele deontologice.
În anul şcolar 2010-2011, s-a desfăşurat prima ediţie a Concursului de interviuri şi reportaje „Condei de jurnalist”, care s-a adresat doar liceenilor din judeţul Suceava. Entuziaşti, participanţii au redactat articole de calitate, apreciate de profesorii şi jurnaliştii evaluatori. Interviurile şi reportajele au fost publicate în presa locală şi în revista „Condei de jurnalist”.
Aşadar, succesul primei ediţii ne îndeamnă să continuăm, să atragem participanţi din întreaga ţară şi să îmbunătăţim calitatea concursului.
2. Obiectivul general/scopul
- dezvoltarea competenţelor de exprimare orală şi scrisă ale elevilor de liceu, în vederea creşterii eficienţei comunicării de tip jurnalistic.
3. Obiectivele concursului
- selectarea/exersarea unor tehnici adecvate de documentare, de cercetare a unei teme şi de investigaţie jurnalistică;
- identificarea principalelor componente de structură, de compoziţie şi de limbaj specifice textului jurnalistic;
- utilizarea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare orală şi scrisă în textele publicistice;
- exersarea tehnicilor de redactare a textelor jurnalistice (interviuri, reportaje), aplicând normele lingvistice şi deontologice;
- utilizarea adecvată a citatelor de la sursele de informare şi a elementelor grafice;
- implicarea instituţiilor locale de presă în educarea şi promovarea tinerilor pentru dobândirea de către aceştia a cunoştinţelor şi abilităţilor de jurnalist;
- comunicarea experienţelor profesionale (didactice/jurnalistice), realizând, astfel, un schimb de bune practici.
4. Condiţii de participare
- Concursul „Condei de jurnalist” se adresează tuturor liceenilor care manifestă interes pentru domeniul jurnalistic.
- Profesorii coordonatori expediază interviul/reportajul, fişa de înscriere şi un plic A4 autoadresat şi timbrat la adresa: prof. Rahila Cuşnir, pentru Concursul Naţional „Condei de jurnalist”, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Suceava, str. Mărăşeşti, nr. 57, cod 720214.
- Interviurile/reportajele, fişa de înscriere vor fi expediate şi în format .doc pe adresa condeijurnalist@yahoo.ro Articolele sunt necesare şi în format electronic pentru a putea redacta revista cu titlul „Condei de jurnalist”, precum şi pentru a putea publica în presa locală interviurile şi reportajele premiate.
- Concomitent (facultativ) reportajele realizate se pot publica direct online la pasager.eu
- Fiecare interviu/reportaj va conţine numele şi prenumele autorului, şcoala de provenienţă, numele şi prenumele profesorului îndrumător.
- Fiecare participant va primi în e-mail confirmarea receptării de către organizatori a materialelor trimise.
- E preferabil ca interviurile şi reportajele trimise să nu fi fost înscrise în alte concursuri şi să nu fi fost publicate anterior.
3. Calendar - Înscriere - Premiere
'Etape:'
a. Înscrierea candidaţilor: 23 februarie - 12 martie 2012 • Înscrierea concurenţilor se face prin trimiterea fişei de înscriere, a reportajelor/interviurilor şi a unui plic A4 autoadresat şi timbrat la adresa:
- prof. Rahila Cuşnir, pentru Concursul Naţional „Condei de jurnalist”, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Suceava, str. Mărăşeşti, nr. 57, cod 720214.
- Interviurile şi reportajele sunt trimise şi la adresa de e-mail condeijurnalist@yahoo.ro.
- Facultativ, reportajele realizate se pot publica direct online la pasager.eu în paginile concursului (vezi indicaţii mai jos)
Fiecare interviu/reportaj va conţine numele şi prenumele autorului, şcoala de provenienţă, numele şi prenumele profesorului îndrumător.
b. Evaluarea preliminară (preselecţia) are loc în perioada 12-16 martie şi este realizată de către profesorii organizatori. Tot în acest interval, elevii ale căror articole întrunesc peste 70 de puncte sunt anunţaţi prin e-mail şi invitaţi împreună cu profesorii îndrumători la festivitatea de premiere ce va avea loc în data de 20 martie.
Evaluarea finală este realizată de profesori invitaţi şi de către jurnalişti din presa locală.
c. Desfăşurarea concursului: 20 martie 2012, ora 11
- Elevii premiaţi îşi expun reportajele şi interviurile.
- Diplomele elevilor şi adeverinţele profesorilor care nu au putut fi prezenţi la festivitatea de premiere sunt trimise prin poştă la adresa pe care au menţionat-o pe plicul autoadresat.
- Ulterior, interviurile şi reportajele premiate vor fi publicate în ziarele locale precum şi în revista „Condei de jurnalist”.
Premierea
Se vor acorda premii (I, II, III), mențiuni și premii speciale. Se vor acorda maximum nouă premii pe secțiune (maximum 3 premii I, maximum 3 premii II, maximum 3 premii III) și maximum 3 mențiuni. Numărul de premii I, II, III și mențiuni nu poate depăși 25% din numărul de concurenți pentru fiecare categorie de concurs.Fiecare elev care publică materialul şi în paginile pasager.eu va primi o carte audio la alegere (download).
d. Masa rotundă: Activitatea constă într-o masă rotundă la care participă profesorii organizatori, profesorii îndrumători şi jurnaliştii din mass-media locală. Sunt puse în discuţie aspecte referitoare la: • Reportajul publicistic vs reportajul literar • Deontologia jurnalistului în realizarea interviului. Abateri de la rol • Textul publicistic – suport pentru dezvoltarea gândirii critice şi a rezistenţei la manipulare. Temele sunt prezentate atât din perspectiva profesorilor care predau cursuri opţionale de jurnalism, cât şi din punctul de vedere al jurnaliştilor.
Criterii de evaluare
a. Repere/criterii de evaluare a interviurilor; în evaluarea interviurilor prezentate, se urmăresc aspecte precum:
- calitatea, relevanţa şi pertinenţa întrebărilor; adaptarea/adecvarea întrebărilor în funcţie de replicile intervievatului;
- valoarea de informaţie pentru subiectele abordate: proximitatea temporală, proximi¬tatea spaţială, raritatea şi unicitatea (neobişnuitul), existenţa personalităţii, existenţa impactului şi a consecinţelor, conflictul şi competiţia, interesul uman;
- armonia dintre titlu, teză, corpul textului şi concluzii;
- realizarea unui şapou cu dublă funcţie: informativă şi incitativă;
- stabilirea corectă a temei, a scopului, a unghiului de abordare;
- adecvarea la scopul comunicării şi la situaţia de comunicare (auditoriu, context);
- surprinderea aspectelor esenţiale ale temei abordate şi sistematizarea informaţiilor conform regulilor jurnalistice;
- corectitudinea, claritatea şi concizia exprimării;
- originalitatea şi expresivitatea limbajului, utilizând stilul jurnalistic;
- caracterul persuasiv al prezentării;
- încadrarea în 2-3 pagini, format A4, font Times New Roman 12.
b. Repere/Criterii de evaluare a reportajului
- tema este de actualitate şi de interes pentru publicul vizat; este bine argumentată;
- încadrarea în tipul de reportaj adecvat temei şi scopului propus;
- calitatea şi relevanţa elementelor informative/factuale obţinute prin observare şi intervievare: fapte/întâmplări, locul şi timpul acţiunii, persoane, opinii; atenţie la citarea surselor!);
- valoarea de informaţie pentru subiectele abordate: proximitatea temporală, proximi¬tatea spaţială, raritatea şi unicitatea (neobişnuitul), existenţa personalităţii, existenţa impactului şi a consecinţelor, conflictul şi competiţia, interesul uman;
- credibitatea mesajului şi capacitatea lui de a emoţiona/sensibiliza;
- prezenţa elementelor de atmosferă/de decor (imagini/efecte vizuale, auditive, olfactive, tactile etc.); elemente de portret/elemente descriptive privind natura şi locurile înconjurătoare etc.
- realizarea unui şapou cu dublă funcţie: informativă şi incitativă;
- armonia dintre titlu, teză, corpul textului şi concluzii; fir logic, uşor de urmărit;
- existenţa unor intertitluri concise, precise, pertinente;
- textul este susţinut de fotografii care au un titlu explicativ (legenda);
- adecvarea la scopul comunicării (informare, argumentare/persuasiune, divertisment);
- adecvarea la situaţia de comunicare (auditoriu, context);
- originalitatea şi expresivitatea exprimării, caracterul persuasiv al reportajului;
- credibilitatea mesajului transmis; corectitudinea, claritatea şi concizia exprimării.
- Michel Voirol: „Regula de aur în reportaj este rigoarea informaţiilor, iar scopul redactarii unui reportaj este acela de a-i face pe cititori să vadă, să audă şi să simtă ceea ce jurnalistul însuşi a văzut, a auzit şi a simţit.”
- încadrarea în 3 pagini, format A4, font Times New Roman 12, spaţiate la un rând.
Alte informaţii în legătură cu acest proiect puteţi obţine de la organizatori.
Contact:
Prof. Rahila Cuşnir, rahilacusnir@yahoo.com Telefon: 0745480206
Redacţia Cartea Sonoră - enciclopedia pasager.eu Contact
Fişă de înscriere
I. Numele şi prenumele elevului:
Clasa şi unitatea şcolară:
Profilul/Specializarea:
Titlul interviului/reportajului:
Date de contact Adresa: Telefon: E-mail:
II. Numele şi profesorului îndrumător:
Date de contact Adresa: Telefon: E-mail:
Editura Cartea Sonoră şi concursul "Condei de jurnalist"
Editura Cartea Sonoră vine în sprijinul concursului „Condei de jurnalist” printr-o ofertă care face munca de creaţie pentru elevi mai atrăgătoare, mai interesantă: publicarea directă a materialelor realizate în paginile enciclopediei pasager.eu
Astfel, elevii care se înscriu la concurs au prilejul să-şi creeze o pagină personală în care să se prezinte (şcoala, clasa, profesorul, chiar şi o fotografie), pagină în care să posteze şi reportajul. Acesta poate fi însoţit de fotgrafii şi poate structurat în diverse moduri cu ajutorul softului de redactare. Mai mult decât atât, elevii au prilejul să prezinte creaţiile şi prietenilor din diverse platforme de social media.
Publicarea în paginile specifice deschide şi pentru dascăli posibilitatea evidenţierii rezultatelor aduse în procesul didactic, respectiv se oferă o platformă de activitate extracurriculară online.Portofoliul profesional se îmbogăţeşte astfel cu activităţi aplicative prin care elevii sunt dirijaţi către redactarea profesională sub supravegherea profesorului.
Dat fiind caracterul şcolăresc al concursului editura nu pune accent pe calitatea reportajelor ci pe dezvoltarea cunoştinţelor de redactare prin intermediul softului wiki. Astfel elevii pot dobândi cunoştinţe elementare de redactare online. Paginile de articole au şi o rubrică de „discuţii” unde profesorii pot comunica cu elevii direct prin intermediul paginii, fără ca tipul acesta de raport să fie direct vizibil.
Editura Cartea Sonoră este prezentă cu lucrările audio în multe şcoli însă nu toate lucrările au fost distribuite pe baza licenţei de utilizare în comun. Recompensarea elevilor cu materiale audio gratuite poate constitui încă un motiv de abordare a eforturilor de publicare online. Editura pune aşadar la dispoziţia elevilor un download gratuit la alegere. În acest fel fiecare elev participant la concurs primeşte un premiu personalizat (la cerere).
Dincolo de sfera concursului profesorii sunt invitaţi să'încurjeze elevii către redactarea şi publicarea unor creaţ'ii de diverse tipuri. Un exemplu bogat de aplicaţii în acest domeniu găsiţi la următorul link:: Liceul de Arta Baia Mare
Detalii despre redactarea şi postarea articolelor se găsesc la rubrica Ajutor
Vă aşteptăm şi vă dorim succes!
Lista elevilor participanţi la concurs
